芯片制造技术的基础性作用

　　为了提高传输速度，从芯片制造技术上就是把传输介质从铜线变为光纤，用光束代替电子进行数据传输。Intel于2010年就已开发了这种硅光电技术[6-7]。与铜缆相比，传输距离更长速度更快(50GBps)。IBM将采用CMOS集成硅纳米光电(CISN)技术，于2011年研究出纳米光电子芯片，有望比当今芯片的运算速度快1000倍。先用于连接系统，再发展到连接主板，最后发展到连接内核[8]。

　　更经济智能的基础性作用

　　芯片制造技术的传奇式发展，使电子产品更经济智能的基础性作用在手机上体现得最充分了。手机的功能更多，有通信功能，也有照相功能，iPhone手机还有处理信用卡交易的功能等;使用更方便，有手控方式，也有感应式的自主计算方式等;更加人性化，有按键也有触摸等，总之，手机产品是越来越智能了。特别是系统芯片(SoC，System on Chip)的问世，使手机的集成变得更简单，出现了山寨机，手机产品也越来越经济了。据初步统计，现在已有12亿人使用功能丰富的手机，实现了移动性电子产品的嵌入式计算和网络化计算的理想结合，形成了无处不在的 (ubiquitous)计算;也就是说，手机等移动电子产品可借助网络的通信能力，使每个人从直接与PC机进行交互的计算，转向利用手机等移动设备来获得看不到的多台计算机为他/她服务的计算，使计算机退居“幕后”而更加经济智能。工业分析机构IDC预测，在2011年，移动设备的销量将超过计算机的销量，计算机将成熟到用户看不到的计算机的服务计算新阶段。

　　电子产品很多就是看不到计算机的嵌入式应用，使机器成了机器人，形成了各种各样的机器人产业。例如，针对网络教学，韩国人研制了叫做Engkey机器人的“小学英语老师”[9]; Engkey是一个大约1米高的蛋状机器人，以显示器上的一位高加索白人妇女的脸作为人类老师的替身形象。远在异地的人类老师由遥控系统观听孩子们的表情，老师的面部表情由照相机探测并瞬时反映到替身形象的脸上;这样一来，教学的交互是在人类老师的遥控下的，而教学的执行是由外表可爱的机器人完成的，比传统的网络教学变得更加有趣，更加经济智能，孩子们甚至大人都很喜欢。由此看来，为了占市场，电子产品的应用选择也是很有学问的。例如，晶体管刚问世时，发明者选择了助听器，而日本人则选择了产业市场更大的半导体收音机。

　　自主创新

　　芯片制造技术是电子产品应用和设计的产业化基础，是一种集材料、设备、工艺和管理等一起的多科学交叉的集成创新技术，所以，芯片又叫做集成电路。芯片产业化的归宿是市场，很有市场价值的芯片制造技术是保密的，我国的芯片制造技术与国外的差距较大，只有靠自主创新缩小差距，才能使国产电子产品的市场份量越来越大。