基于JXTA的P2P远程学习系统的设计与实现
(2)服务层(JXTAServices) 该层扩展核心层的功能，为P2P应用程序提供可选通用服务，如索引、文件共享、分布式信息检索、对等节点认证、代码缓存和内容缓存机制。
(3)应用层(JXTAApplication)该层为创建各种类型的P2P应用系统提供相关的应用程序，主要有信息内容管理、分布式存储以及实时信息传输等应用程序。
2．2JXTA协议
JXTA协议采用XML标准的数据格式定义消息，独立于具体的编程语言和传输协议，使得它更易于理解和获得更多的支持。它可在TCP／IP、HTTP、 BlueTooth、HomePNA或其他传输协议之上建立一个虚拟JXTA网，使得节点位于由防火墙和NAT设备分隔开的网络的不同部分或者处于异构网络协议的环境之间都同样可以相互通信。这一优点正是当前远程学习系统最需要的。本文引用地址：//m.amcfsurvey.com/article/188597.htm
3远程学习系统的设计与实现
3．1远程学习系统的架构设计
构建的基于JXTA的P2P远程学习系统采用混合P2P模式，各个参与学习的站点分为3种不同角色：学生对等节点(Student Peer，SP)、教师对等节点(Teaeher Peer，TP)、教务管理对等节点(ManagerbPeer，MP)。MP在学习系统中起到管理、组织、协调各参与者的作用，并负责创建课程组，记录各个课程组的资源索引，在课程组间提供搜索路由的功能，管理维护教学网站中的BBS、电子白板、聊天室、资源下载区、教师信息、学生信息、内部电子邮件系统等栏目；TP节点从属于某一课程组，主要协调、组织、评价本课程组内参与学习者的学习过程，维护本课程组内资源的索引信息，并将资源索引的变动信息传递给MP；SP找到相应课程组后可加人到其中，利用课程组中提供的课件、参考资料等共享资料进行自主学习；当碰到疑难问题时，可与在线人员进行两两学习交流，或展开多人共同探讨；若遇到难题无法解决时，可联系课程组教师通过电子白板实现虚拟教室，进行及时在线辅导讲课。整个远程学习系统的架构如图2所示。
3．2 远程学习系统的实现
系统应用的开发工具是NetBeans5．5、JDK5．0、JXTA2．0、 Sun Java System Application Server Enterprise Edition 8服务器，数据库采用由纯Java语言编写的小型数据库PointBase，它对平台的支持性强，并可直接过渡到其他数据库。通过使用面向对象的程序设计方法，根据远程学习系统的工作原理和主要功能设计以下3个主要的类：
(1)Manager类该类代表系统中的MP，负责为MP设置JXTA环境及完成与TP的通信连接，将加入对等网的TP分配至合适的课程组；能够创建一个新的课程组，当某一课程组资源点击人数低于某值时，删除该课程组。主要方法有：启动JXTA环境startJXTA()，创建课程组createCourseGroup()、删除课程组deleteCourseCroup()、发布提供的远程学习服务discoverySvc()、获取节点在线状态pipeAdv()、创建一个通信管道inputPipe()、信息发送sendMessage()、发布节点的在线状态publishPipeAdv()，创建信息发送管道 createInputPipe()和运行主方法main()等。
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