论模拟电路的人才培养之道

　　主持人：每一年都有新的模拟产品，这些产品在工程师中推广，有什么难点吗？从厂商的角度来说？是不是因为工程师了解你们的产品，不进行推广呢？

　　徐国治：我每次到颁奖大赛上会都会有人说，这个我不会用。我会问，那么多的厂商做那么多的模拟产品，你为什么不看？有些学校，一到竞赛，就会很快的买《电子产品世界》杂志。我们现在限定，一个学校一个奖项，最多三个。把很多奖项都取消。你们这个宣传，还是很有作用的。

　　朱士海：一个新的产品的使用问题，首先器件的生产商，应该会有一个比较好的开发，芯片做出来以后有它的DEMO板。把这个芯片做在业务系统中，达到客户应用的要求，然后再推广，这样客户比较容易接受。芯片厂商不是做了之后，就直接拿到市场卖的。关于教学方面，现在大学应该是搞开放式的教学，学生应该多参加实践，包括一些合作。可以请一些工程师到学校来做教学。周末晚上可以拿来进行教学。另外可以让学生到企业参加实践、实习。以前我们也招了很多实习生，这对提升他们的应用能力是非常有作用的。学校应该搞开放式的教学。

　　胡觉新：我的工作，在国家半导体很杂。其中一个工作，就是跟大学合作。今天到交大来，很高兴。我们看到周玲玲教授讲的一些基本问题，还有徐国治教授讲的一些问题。我有几个体会。

　　我们现在招的工程师，有中国各个大学的，这些工程师在相同的工作经历的情况下，跟美国、欧洲的工程师做比较，我发现，我们的工程师的确设计能力、表达能力比他们差一些。我们应该改善这个情况。

　　我们招过学电子的一个研究生，研究生阶段学的微电子。但大概是这个学校的特点吧，他搞了两年以后，在国家半导体里学到很多东西，在深度、广度、理论上对产品的知识上有了很大的提高。有一天他突然冒了一句话出来，吓了财务一大跳。他说，我们天天用的镍金电池是几伏的。这个问题，我们财务都知道。我们现在跟浙大一起搞了三个实验室。其中有一个大的进步，就是把这个合作从研究生扩展到了大学生的普通模拟电子的教学。所以，我在这里强烈提出，不要太看重考试。要看重实验。这是第一个。

　　第二个，不要太看重一般化的分数，要注重论文。我们去年搞了一个大奖赛，非常好，这是真正对我们教学有推动的。一些名牌大学搞了一个竞赛，不管结合，这个效果推动非常好。所以我在这里强烈呼吁，我们多搞点实验，要实验打分。我本人教过6年的模拟集成电路，为了提升教学成就，可以把模拟、数字集成电路前面这一部分，下放到基础的模拟电子教学里去。把这部分课程提高，这样你到大学去学模拟电子的时候，水平就高了一点，然后把论文做起来。大学里，一定要过论文这一关，多搞一些。不要到毕业的时候再搞，能不能平时多一点论文，小论文也行。

　　我非常反对学非常先进的器件、非常先进的电路，这个是没有意义的。你学不完的。我们几个公司，每年出的产品，不要说一个大学生，就是我们产品应用公司天天在学，都学不完。刚才的同学讲得非常对。你要教他方法，怎么测一个电路、怎么考核一个电路，一定要学会，而且要做给老师看。

　　还有一个要求，老师自己必须会。我们不要比学生了，下一次比老师。实验室的老师，大家来一次大比武，敢不敢？如果行，你的学生才有出息。

　　最后一个，我有一个体会。能不能在大学教学里增加ESD、EMI、SC，这个东西可以解决高频、低频模拟数字的根本问题。如果把这个问题搞好了，对器件运用这一节，非常有帮助。很可惜，我发现现在的大学生，比以前的中专生在这方面还不行。中专生搞一个收音机、电视机，他必须懂这些东西。模拟不能解决实际问题。如果你EMI、EMC不扎实的话，搞RF是谈都不用谈的。

　　段哲明：我非常同意前面几位提的观点。我们企业在招人过程中，碰到了一些学生的问题。国内的本科生扩招以后，基础理论知识这方面确实下降了一些。研究生相对好一些。但研究生我们希望是三年的研究生，会更好。研究生的第一年应该专注于重新学习理论。我自己是微电子专业，你在本科学习的时候，有时候是为了应付考试，真正到研究生的时候，再一次重新吸收，你的领悟程度是非常不一样的。在做论文这一块，一定要有一个一定的时间来做。还有一个，很多学生知道这是个什么，但往往他不愿意深究下去是为什么。比如ESD、EMI，可能是他们平时不太注意的。你要关注高频，但同时你还要提升你的灵敏度。特别是模拟混合电路，是一个以细节取胜的东西。我也觉得不要最终那些先进的体系架构，那个太多了。你真正把基础的结构、每个细节搞清楚了，这可以为你下一步的发展打下很好的基础。

　　主持人：在全球或者中国市场获得成功的公司角度看，中国的ODM和IC产品进入国际市场的最大障碍在哪里？

　　段哲明：对于初创企业来说，第一个是融资的问题。如果你想进入国际市场，无论是市场的力度、还是你的布局，你是要花很多的资源的。而且这个资源背后，必须有一个资本的力量在推动。这个是首要的问题。

　　其次，你必须具有全球视野的人才。你一旦进入全球市场，这是一个全球性的竞争格局，游戏规则也不一样，所以必须有这样一帮人才聚集在一起，你才有可能做这个事情。最后就是技术能力、质量管理，必须达到一定的水准，才有可能达到人家的最基本的要求。我更想听听行业领袖们在这方面的看法。

　　满光华：首先，这个题目比较大。把中国的集成电路和模拟电路搞起来，这个因素很多。

　　第二，模拟集成电路涉及的范围很广。如果你说是一个整体的话，这个题目比较大。我们把这个问题缩小一点。比如大家讲得比较多的模拟集成电路的设计。模拟集成电路的设计，我认为首先是人才的事情。这个人才，说起来简单，但其实综合因素也很多。比如，知识产权的问题，还有创新精神的问题。模拟电路本身跟数字电路的差别在哪里？数字电路有很多的综合方法，不管是组合的还是持续的。模拟电路最古老的是滤过器。其他的模拟电路，几乎没有现成的组合方法。而且现在也没有很好的人工智能。培养一个模拟方面的工程师，有点像培养一个艺术、体育的小作坊，你很难培养大规模的人才。而数字电路不一样。有了集成电路以后，他就靠一个工具，这个工具的整个产业里都可以提供给你工具。现在有BHDO（音），数字电路可以用语言的方式描述。在这种情况下，模拟电路的教学，对我们来讲，是一个挑战。我觉得，市场应用摆在那里，用这个来拉动，而不要人为的。有一点不用争论，数字电路不可被替代。关键是你是否在做创新，还是说一些学校在应企业的要求在做应用，然后搞一个产业。这个也需要，不可否认。但如果一个教授在搞创新，那你的学生就可以搞创新。我们企业可以跟大学合作，做一些这方面的事情。

　　主持人：沙龙到此结束！大家如果有什么想法，可以写稿件发给我们杂志。谢谢今天各位代表、高校老师以及各位领导的参与！谢谢！