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2013 英特尔中国大学峰会手记

—— 2013 英特尔中国大学峰会
作者:陈秋娜 时间:2013-11-27 来源:电子产品世界 收藏

  这种校企合作,长期的不断的去探索,还是能够探索出一些路子,有一些可以拿出来和大家分享的东西,实现共赢,所以今天非常高兴。

本文引用地址://m.amcfsurvey.com/article/197932.htm

校方 以人才培养为主线,兼顾多赢

  杨士强教授:我在学校时间比较长,从学生开始今年是第40个年头了,教师30几年,没离开过学校。因为清华特殊的位置,特别是IT企业和大学合作,应该是很好的窗口,这些IT企业到中国来以后,首先找到清华学校,最早建联合实验室,投资资源设备。,是计算机行业里面提供核心技术这么一个企业,所以和它的合作,真的是由来已久,说的早一点的话,实际上90年代初80年代末,开始有,我们就开始跟踪的技术。

  90年代以后,奔腾时代开始,计算机设备,那时候硬件设备很贵,我们的教学实验室设备比较落后,前前后后每年捐赠三五十台设备,更新教学实验环境,学生可以用到最新的设备。后来在这个基础上,建立了联合实验室、联合研究基金,开展学生培养等各种比赛。所以实事求是讲,20年来,我亲自见证这样一个合作过程。

  我想谈的是和英特尔大学合作的观点。有两点,英特尔和别的企业不同的地方,第一点是起点比较高,他们把大学合作支持教育,站在了企业社会责任这样一个高度来看。企业不仅自己要生存,要盈利,更重要的是盈利之后,承担起企业的社会责任。英特尔站在了这样一个层面上去做教育事业,开始建立大学关系,后来发展整个教育事业,小学也开始做了,朱文利现在是中国教育事务总监,这个面很宽。

  第二个英特尔和别的企业不一样的地方,是眼光比较远。英特尔和学校合作不只是希望学校能输送最好的人才充实自己的技术队伍,从学校获得技术。他们实际上是想建立一套叫做IT企业的生态环境。我这个观点最早和朱文利交流过,英特尔想的实际上是中国和全世界,计算机行业发展了,用多了,英特尔的企业就可以随之成长壮大,就是现在说的竞争发展,把饼做大,大了之后,这个行业才可以大,才可以有自己企业的发展空间。

  蒋建伟教授:学生大四就要进入本科毕业设计,我那时候在软件学院管这件事,想把他全部送到企业去做毕业设计,那时候胆子比较大,无知者无畏,去了之后到处碰壁,国企说,我一个工程师一天要多少资源,你一个学生来,我教你一天,你给我多少钱。再跑民企,民企说,我没有这样的资源,美国的公司都有实习生。

  后来认识了当时的英特尔负责人王文翰,他说没问题,你送来吧,我说我们是本科生,不是研究生,你从来不招本科生的,他说没问题第一拨就收了我16个本科生进英特尔做实习生,参加Team里面的活。我们的学生去了第二天就给我发了个邮件,说蒋教授,学院这样做对我们最好,我们有任何的问题都可以找英特尔的工程师,工程师毫无保留的都会告诉我们,这里面的工程师太好了。后来,我们所有的毕业生都在那边做,做完之后,答辩也是英特尔的工程师轮拨来答辩。第一批实习完了之后,当年就留下了五个本科生,留在英国做。

  我们为什么会这么做?十多年,我一直反思这个问题,在中国做高等教育,尤其工程教育,最难的两件事,一是实践,二是创新。这两件事是课堂里面教不会的,没有实践谈不上创新。而我们的老师本身就是学院派,没有那么多工程经验。我们跟英特尔合作,确实是优势互补,我们有好的学生,有很好的教育,英特尔有很好的工程师,有很好的需求和技术,又是一个典型的创新公司。所以十年合作走下来,确实作的非常好,这就是交大- 英特尔模式。

  校企合作,除了刚才杨教授说的是科研、教学那些,我们觉得人才培养这一块其实是面临的很大挑战。企业再怎么样社会责任,不挣钱是不行的,活不下去的。而学校不可能拿着学生去挣钱,不可能拿着培养的目标去换东西,所以多赢非常重要,学校、企业、学生的等各方面都要有益。

  另外,除了多赢,质量也很重要,我把一个很不合格的学生送过去,肯定不行,英特尔里面,随便抓一个工程师到我这边来上课,也不行,所以方方面面的质量问题非常重要。我们跟英特尔合作了十几年之后,总结出这样一个经验:以学生培养为主线,兼顾多赢。我不能够违背人才培养这条线,我们高校是做内建的。但是离开英特尔这样的优秀企业,我们根本完不成工程教育。

  我们通过英特尔,把这些校企合作经验和模式辐射到其他高校的合作,我们也跟其他一些公司谈合作,让他们向英特尔学习,搞一个大学关系部,像思科、腾讯、百度等公司逐步的建立起了大学关系部。

  刚才戈总说的,我非常认同,就是说他们站的非常高,有一个非常好的社会责任,我们是受益者,我们真的非常感谢。我们也觉得,这样一种模式对中国高等教育的改革,一定是大有好处的。

校企合作中课程选择的根据

  记者:英特尔是怎样选择课程来合作的?英特尔在跟大学设立课程时的标准是什么?英特尔是不是从这个课程或者竞赛里得到好的创意并应用?

  朱文利:我们和大学合作课程,主要在看整个计算机专业,比如说标准,需要作一些修改,哪些课程比较老旧。另外就是整体的标准在改,ACM(国际计算机学会),每几年在更新课程,英特尔会参与到整个计算机标准修改,然后我们会支持一些国内比较好的高校,开设符合这个标准的课程,比如高性能计算等,基本上是计算机领域的一些高端课程,我们和顶尖的老师合作,帮他们一起把这些课程开发好。当然从英特尔的角度,也会考虑英特尔比较擅长的技术比如说高性能技术,会把最新的技术和老师们进行交流。

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关键词:英特尔ICAFCPU

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